L’Université Jean Moulin Lyon 3 est fière de participer au projet INCLUDE - "Inclusion des apprenants dans le supérieur : cultiver les diversités en transcendant les barrières spatiales, temporelles et cognitives gr?ce à la transformation numérique", qui vient d’être doté, dans le cadre de l’appel à manifestation d’intérêt de l’ANR ? DemoEs?, d’un budget de 7 millions d’euros sur 3 ans.

Coordonné par l’Université Claude Bernard Lyon 1, en partenariat avec 6 autres établissements du site Lyon Saint-Etienne - Lyon 3, Lyon 2, Saint-?tienne, l’ENS, l’INSA, Centrale -, des partenaires de l’écosystème socio-économique et des collectivités territoriales, l’objectif de ce projet est de défendre un numérique inclusif au service de l’accessibilité des formations, à destination des publics empêchés, dont les étudiants en dispense d’assiduité ou en situation de handicap. Un objectif qui s’inscrit dans la politique menée à Lyon 3, et notamment dans le projet d’établissement 2021-26.
 

? propos du projet

(texte issu du site Internet de l'Université Claude Bernard Lyon 1)

En s’appuyant sur les techno-pédagogies numériques et le plan de formation massif des formateurs le projet INCLUDE vise à créer un environnement d’apprentissage plus accessible et à enrichir le répertoire des pratiques pédagogiques et d’enseignement, synchrones et asynchrones, pour offrir aux apprenants des cursus personnalisés, adaptés à leurs spécificités, aussi bien pour l’acquisition des connaissances et des compétences que pour l’expression de leurs capacités.

L’enjeu est également de pouvoir établir une correspondance entre l’évaluation des apprentissages sous toutes ses formes et un niveau de compétence, dans le cadre d’un continuum pédagogique de l’entrée à l’université jusqu’à la diplomation et au-delà.

Les axes stratégiques

Sur un plan opérationnel, les quatre axes stratégiques du démonstrateur INCLUDE se déclinent en 15 actions concourant à la création d’un écosystème numérique pour l’apprentissage inclusif.

Axe 1 : Structurer le réseau INCLUDE

• Structuration et diffusion d’une stratégie de gestion du changement
• Création du Lab INCLUDE d’innovations en pédagogies inclusives
• Création d’une cellule de pilotage avec l’écosystème éducatif et numérique
• Massifier la sensibilisation et la formation à l’enseignement inclusif
• Fédérer, mutualiser, diffuser les expériences pédagogiques immersives à grande échelle

Axe 2 : Déploiement du réseau AgoraPoleis

• Formalisation et mise en ?uvre du dispositif AgoraConnect
• Conception et implantation des 澳门银河的网站多少 délocalisés du réseau AgoraPoleis
• Implémentation de l’approche BYOD avec pilotage par les données du réseau AgoraPoleis

Axe 3 : Personnaliser les apprentissages et analyser les expériences d’apprentissage

• Parcours immersifs pour l’acquisition de compétences pratiques
• Déploiement d’une plateforme vidéo unique favorisant l’inclusion
• Développement d’un espace scientifique interactif et open-source
• Inclusion des apprenants bénéficiant d’une dispense d’assiduité
• Créer un environnement d’apprentissage plus accessible

Axe 4 : Créer un continuum des compétences

• Déploiement d’un outil de suivi des compétences des apprenants
• Mise en place d’un dispositif de certification pérenne des compétences